Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут иг­рать определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, все усложняющих­ся, просто нельзя будет работать, приносить пользу. Ибо физический труд возьмут на себя машины, роботы. Даже вычисления будут де­латься компьютерами, так же как чертежи, расчеты, отчеты, планирование и т. д. Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого все больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, кото­рую никак не сможет нести машина.

Этика, простая в предшествующие века, бесконечно усложнится в век науки. Это ясно, значит, на человека ляжет тяжелейшая и сложней­шая задача быть человеком не просто, а чело­веком науки, человеком нравственно отвечаю­щим за все, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать че­ловека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающе­го за все, что будет создаваться. Учение — вот что сейчас нужно молодому челове­ку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только, учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться — не сможешь и учить. Ибо знания все растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения — молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. Восприимчив к изуче­нию языков (что крайне важно), к математике, к усвоению просто знаний и развитию эстети­ческому, стоящему рядом с развитием нравст­венным и отчасти его стимулирующим.

Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжелая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцель­ной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро.

И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого челове­ка: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодежи! Только учиться. Д где же от­дых, развлечения? Что же нам, и не радо­ваться?

Да нет же. Приобретение навыков и знаний — это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не уме­ем найти в нем радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать ум­ные, способные также чему-то научить, раз­вить в нас какие-то способности, которые пона­добятся в жизни.

А если не нравится учиться? Быть того не может. Значит, вы просто не открыли той радости, ко­торую приносит ребенку, юноше, девушке при­обретение знаний и навыков.

Посмотрите на маленького ребенка — с каким удо­вольствием он начинает учиться ходить, гово­рить, копаться в различных механизмах (у мальчиков), нянчить куклы (у девочек). По­старайтесь продолжить эту радость освоения нового. Это во многом зависит именно от вас самих. Не зарекайтесь: не люблю учиться! А вы попробуйте любить все предметы, какие проходите в школе. Если другим людям они нравились, то почему вам они могут не понра­виться! Читайте стоящие книги, а не просто чтиво. Изучайте историю и литературу. И то и другое должен хорошо знать интеллигентный человек. Именно они дают человеку нравствен­ный и эстетический кругозор, делают окружа­ющий мир большим, интересным, излучающим опыт и радость. Если вам что-то не нравится в каком-либо предмете — напрягитесь и поста­райтесь найти в нем источник радости — радо­сти приобретения нового.

Учитесь любить учиться!

Интересные статьи:

Биография и творчество Д.С. Лихачёва

Лихачёв Д.С. Понимать искусство

Лихачёв Д.С. О воспитанности

Лихачёв Д.С. Любите читать

Цитаты, афоризмы о Знаниях и Учении.