"Не стесняйтесь своей доброты".

Задачи: сформировать стремление к доброте; развивать у учащихся способность к эмпатии, нравственную оценку поведения.

Материалы: бусины, символическая урна, бумага, ручка, фрагменты мультфильмов, карточки для упражнения, фломастеры.

Ход занятия

Учитель: Сегодня мы продолжаем этический диалог. А какую тему и какие понятия будем изучать сегодня на уроке, мы выясним методом исследования. Обратите внимание на экран, на нём записаны высказывания и в них пропущены слова (слайд):

Слушайся __________ людей, на путь наведут.

Кто __________ творит, тому зло не вредит.

___________слово и кошке приятно.

Мир не без __________ людей.

Истинная __________ заключается в благожелательном отношении к людям (Ж.Ж. Руссо)

Во внутреннем мире человека ____________ - это солнце (писатель В. Гюго)

(Слово: доброта. Вписать в солнышко)

Звучит спокойная музыка.

Психолог: У меня в вазочке волшебные бусины. Я подойду к каждому из вас, и вы выберете ту бусину, которая вам больше всего понравиться. А теперь, когда вы выбрали бусину, сожмите ее в левом кулачке, закройте глаза, улыбнитесь (обязательно от души), подумайте о том, что доброго, хорошего есть в вашей душе, за какие качества вы себя любите, цените, уважаете. Когда будете готовы откройте глаза.

Учитель: Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе стало светлее. Это, наверно, от того, что в классе собрались добрые сердечные люди.

Психолог: (читается сказка).

"Звездная страна"

В одной сказочной стране жили-были звездочки, поэтому страна называлась Звездная. Звездочки были разные: голубые и белые, желтые и синие, зеленые и розовые, красные и даже черные, большие и маленькие, средние, огромные и совсем крохотные. Не было среди них похожих друг на друга. Но всех их объединяло одно общее свойство: душа звездочек была заполнена любовью ко всем жителям этой сказочной страны. Поэтому они видели друг в друге только хорошее и доброе и от этого светились удивительным волшебным светом.

Но однажды пролетел над Звездной страной самый злой волшебник, которого звали Пакость Пакостьевич и закипела в нем зависть: “Как же так”, думает, “ни кто не воюет, ни кто ссорится, кругом мир и красота!” И не стало ему покоя. Задумал Пакость Пакостьевич свое злое дело, а что бы звездочки его не узнали, обернулся ветром перемен и начал нашептывать, что в других странах веселее, интереснее, лучше живут. Заволновались звездочки, им тоже хотелось зажить еще интереснее и лучше. “А что нужно сделать для этого?”. “Все очень просто, нужно находить в других недостатки, все время ругать, побольше критиковать, вспоминать все нехорошие поступки, которые были когда то совершены”, - учил со знанием дела Пакость Пакостьевич.

- Эй, ты, - крикнул он черной звездочке по имени Аделаида, - Ты чего такая черная? Знаю, знаю, умываться ленишься. Фу, грязнуля, какая… Тонну мыла надо, чтобы такую грязнулю отмыть. Хи-Хи-Хи… Ха-Ха-Ха… Кто-то подхватил, кто-то промолчал… Но веселее не стало. А черная звездочка Аделаида от грубых насмешек стала тускнеть и больше не светилась удивительным светом как раньше.

А Пакость Пакостьевич не унимался.

Он подошел к маленькой розовой звездочке по имени Юта и стал смеяться над ней. - Ой, не могу… Что это за крохотуля? Не звездочка, а микроб какой то. Только в микроскоп такую разглядывать. Какой от нее прок, только зря небо коптит. И снова зло расхохотался. От таких слов погасла и Юта.

И тут многие звездочки подхватив идею Пакость Пакостьевича, стали с большим удовольствием выискивать недостатки друг в друге и вспоминать те проступки, которые были совершены когда то.

Первой опомнилась совсем юная звездочка Иоланта. Она решила во что бы то ни стало спасти свою страну. Действовать нужно прямо сейчас, иначе будет поздно. Иоланта вместо недостатков стала находить в людях достоинства, искала то доброе и хорошее, что было в душе каждой из них. Сначала она обратилась к черной звездочке Аделаиде и сказала ей: “Ты добрая, ты всегда заботилась о больных звездочках. Благодаря твоему вниманию, чуткости, терпению они быстрее выздоравливали!” И свершилось чудо. Поблекшая звездочка Аделаида засияла снова. "Ура! Получилось. Добрые слова помогают!", - и обратилась к другой звездочке.

Хоть ты, Юта, и мала, но душа твоя напоминает огромный кладезь всевозможных интересных творческих идей. Именно благодаря тебе, наши праздники проходили весело и интересно. И вернулся свет и к Юте. Люськину идею подхватили другие звезды и принялись искать хорошее и доброе, что было в каждой из них. И свершилось чудо. Звездочки вспыхивали как огоньки новогодней гирлянды. И звездная страна стала еще прекрасней, чем раньше.

А пакость Пакостьевич убрался восвояси и стал думать, где найти другую страну, где можно перессорить все друг с другом.

Учитель: А над нашим классом случайно не пролетал такой Пакость Пакостьевич?

Чему учит эта сказка?

Пригодится ли она в жизни?

С чего начинается добро?

К кому нужно проявлять добро?

Для чего нужна добро?

Какие ассоциации у вас возникают при употреблении слова доброта?

- Всегда в мире идет противоборство между двух сторон и что же противостоит добру? (зло)

Что порождает зло? Чего в мире больше добра или зла?

Психолог: Давайте теперь снова зажмем в руке бусинку и вспомним, что хорошего и доброго вы в нее вложили? Теперь возьмем листок бумаги, ручку и разделим его пополам. С правой стороны напишем зло, а с левой добро. Напишем все злые качества и все добрые качества (пишут), а теперь оторвите злые качества от добрых и порвите эту половинку листа на мелкие - мелкие кусочки, а я подойду к вам с урной и вы бросите туда эти кусочки (бросили). Теперь, когда у вас остались только добрые качества, знайте, что нет в вашей жизни места злу. Храните добро, творите добро и оно обязательно к вам вернется.

Учитель: Упражнение "Будем дарить добро?"

Инструкция: "Сейчас мы попытаемся собрать как можно больше различных добрых дел. Пожалуйста, подумайте и запишите на имеющихся у вас карточках как минимум 3 добрых действия. Теперь каждый прочтет, что записано на его карточке и будет прикреплять на доску, наша задача состоит в том, чтобы собрать как можно больше пунктов".

Психолог: Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки. Поблагодарите соседа справа, а затем соседа слева за помощь и поддержку на уроке. Вспомните тех, кто сегодня вам улыбался, подойдите к нему и поблагодарите. А теперь нанизываем наши бусины, пропитанные добрыми качествами, на леску для того, чтобы мы все помнили, что нужно стремиться делать добро.

Домашнее задание:

- Запишите все добрые дела, которые вы сделаете за неделю.

- Нарисуйте жителя страны Доброты.

Психологическое занятие "Сердцевидение" для учащихся 5-7 классов.

Психологическое занятие "Созвездие" на сплочение коллектива для школьников.

Предлагаем интересные статьи?

Стихотворные видео-сказки о Космосе.

Страничка для детей, родителей и учителей для развития.