В помощь учителям и психологам

Психологическое занятие на сплочение коллектива "Созвездие" для школьников.

Ритуал приветствия: Стоя в кругу

Все встают в круг, кладут руки на плечи друг другу. Приветливо смотрят друг на друга и говорят: «здравствуйте».

1. Приветствие «Выброс пальцев» (Игра "Гомеостат").

Стоя в кругу.

Ведущий. В рыцарские времена в обращение между людьми было введено рукопожатие. Это указывало на то, что рыцарь безоружен и открыт для общения с партнером. Сейчас этот жест играет ту же роль: когда мы пожимаем руку партнеру, мы без слов говорим ему, что считаем его своим другом.

Мы все также обменяемся рукопожатием. Только сделаем это необычно. Сейчас на счет «три» мы, стоя в кругу, выбросим любое количество пальцев правой руки. Наша задача — не договариваясь, постараться выбросить одинаковое количество пальцев. У кого в круге окажется одинаковое количество пальцев, пожимают друг другу руки.

Рекомендации: Если будут получаться неплохие результаты, то следует обязательно сказать ребятам, что они не плохо уже научились чувствовать друг друга, Если и после трех попыток игра не получилась, нужно ребят успокоить и настроить на то, что с первой игры очень сложно добиться желаемого результата, но они постараются и вскоре его добьются.

Основное содержание (дети сидят)

Ведущий. Хлопните в ладоши те, кто любит смотреть на звездное небо.

Оказывается, что уже с давних времен люди, жившие на Земле, так же как и мы, каждую ночь любовались звездным небом. Глядя на звезды, они мечтали. Звёзды - Это красиво и загадочно.

- Но однажды люди, подняв головы к небу, вдруг не обнаружили ни одной звезды. У людей появилось чувство одиночества, чувство, что мы, земляне, остались во всей галактике одни. Наша с вами задача — оживить космическое небо, вновь зажечь на нем звезды, вернуть людям мечту.

Упражнение 2. «Найди свою звезду»

Ведущий. Представьте себе звёздное небо. Звёзды большие и маленькие, яркие и тусклые. Для одних это одна или несколько звёзд, для других- бесчисленное множество ярких светящихся точек, то удаляющихся, то приближающихся.

Назовите любой образ, любую мысль, которая возникает у вас при слове «звезда»?

Есть ли какое-нибудь сходство у человека и звезды? В чем оно?

Да, действительно, каждый человек по-своему ярок, загадочен, интересен, холоден или горяч, далек или близок. Значит, каждый из нас — звезда?

Упражнение 3.

Ведущий. Сейчас каждый из вас получит звездочку. Вам необходимо написать на ней свое имя (желательно в центре звездочки) и украсить ее по своему желанию.

(Работают)

Упражнение 4.

Практическая работа (по группам)

- Ребята, а сейчас нам предстоит оживить этот кусочек неба, вернуть звезды. Возьмите в руки свою звездочку и подойдите к нашему кусочку неба. Расположите ее в том месте неба, которое вам больше всего понравилось.

Рефлексия.

По желанию

- Расскажите о своей звездочке, расскажите о том, где она находится.

- Высоко или низко она находится на небе?

- Видно ли ее с Земли, есть ли рядом другие звездочки?

- Хорошо ли вашей звездочке там?

- Как вы себя чувствуете? Нравится ли вам расположение звезд? Хотели ли вы что-нибудь изменить?

- Послушайте стихотворение "Рождение планеты"

<…Рождение планеты…>

Кружилось облако в тумане, с вселенной говорило:
«..Так хочется Звездою стать, я бы Космос осветила
Все закоулки, где происходит рождение холодненьких планет
Росою Света поливала, чтоб меньше стало во вселенной бед…»

И только чуткий взор Творца Миров
Мог достоверно знать, готовы или нет преображенью мыслей-снов
Светосердечное …исполнится в задуманном всегда
Он точно знал, родится вновь заветная Звезда

Всё ж сроки ждали в глубине веков
Знали, как мешать, задуманному не избежать оков
Мысли зла рассыпали по млечному пути
Чтобы запутать путь и растворить среду роженицы

Не беспокоился один Создатель и Творец
Он ведал …Мир трудится.., а за началом гонится конец
У Света рядом тень играет, а злая ночь сменяет
на радость-день
Законы совершенны всё в действии, а плачет только лень

Затишье…, вспышка.., вздох-опять вращенье
Сгустилась тучка, уплотнилась и вот везенье
Да нет, закономерность в таинстве рождения планеты
Будущего не остановить и чары все бессильны,
и тёмные советы

Вздохнула Светом, появилась дочь близняшка
Такая же голубенькая, только прозрачнее, красивая-милашка
Готова в гости пригласить-пожить людей, к себе в семью принять
Кто на другой планете был, пришлось в той тайне «сказку»
распознать.

Упражнение 5. (С мячом ) «Я думаю, что нас объединяет...»

Ведущий. Я думаю, что нас с вами объединяет очень многое. И сегодня мы об этом узнали. Чтобы еще раз подтвердить это, предлагаю сыграть в игру. Один из участников бросает мяч другому со словами: «Я думаю, что нас объединяет...» – и называет какое-то качество или признак. И тот, кто получит мяч, говорит: «Я согласен (согласна)» или «Не согласен (не согласна)». Этот участник продолжает игру дальше и бросает мяч следующему и т.д.

Упражнение 6.

Ведущий. Мы убедились, что нас действительно многое объединяет.

-Давайте соединим наши звездочки между собой. Получилось созвездие. Созвездие под названием... Итак, наша задача выполнена — мы оживили наш кусочек неба.

Все участники собираются в месте. Зажигается свеча.

Ведущий. Каждое созвездие прекрасно, ярко, неповторимо. Но, встретившись в звездном небе, они образовали еще более интересную композицию звезд — новую галактику под названием ________________.

Вот и пришла пора расставаться! Но у нас остались звёздочки, которые светили нам в течение занятия. Посмотрите как они горят, вы стали увереннее и звёзды подросли и ярче загорелись. Посмотрите на звёзды: среди них нет ни одной одинаковой. Они все разные, как и мы с вами.

«Если звёзды зажигаются, значит это кому – нибудь нужно!» Они наполнены нашей энергией, добротой, оптимизмом, верой в завтрашний день. Пусть ваши звёздочки подскажут верный путь и помогут решить ваши проблемы.

Заключение.

Упражнение 7. «Подари камушек».

Ведущий. Возьмите каждый из коробки по 1 камешку и подарите их тому, кому вы захотите, но обязательно со словами: «Я дарю тебе камешек, потому что ты самый…» ( хороший друг, не жадный, добрый, надёжный, честный, не злой, не обижаешь девочек, умный и т.д.)

Все дети встают в круг. Зажигается свеча. Звучит музыка.

Упражнение 8. Пожелания на завтрашний день.

Ведущий. Мы хорошо поработали с вами. Давайте сейчас будем передавать зажженную свечу и говорить теплые пожелания на завтрашний день. (Я желаю тебе здоровья, счастья, уверенности, хороших отметок, веселого настроения и т.д.).

Психологическое занятие "Сердцевидение" для учащихся 5-7 классов.

Психологическое занятие "Не стесняйтесь своей доброты"

Стихотворные видео-сказки о Космосе.

Страничка для детей, родителей и учителей для развития.